MI ESPACIO: agosto 2010

SEMANA DEL 23 AL 27 DE AGOSTO

ROL: investigadora
ACTIVIDADES:
23 de agosto de 2010
En el día de hoy, ingresamos al TecnoParque a las 7:40, y navegamos en internet hasta las 8:20 aproximadamente. A partir de este momento comenzamos a trabajar en las actividades que el profesor nos indicaba, las cuales fueron:
La corrección de los errores presentes en el desarrollo del Videojuego, estos eran: Que el personaje principal traspasa los muros, disparaba nubes por todos los lados, se caía en algunos obstáculos, entre otros.
Entonces para resolver estas dificultades, el profesor nos dio unas instrucciones para corregirlos y empezar a armar el Videojuego, luego de esto, nos dirigimos a trabajar en la organización de estos errores del videojuego, de manera grupal. Hubo, un inconveniente, ya que en uno de los obstáculos naturales del juego, no funcionaba para el personaje, así que optamos por cambiarlo por una especie de escalera, que si pudo ser pasado por el personaje principal (Beetle) en el Juego.
10:00 a 10:30 Descanso
A la llegada del receso, continuamos con la corrección de los errores en el Videojuego, además el maestro nos explico y nos aclaro algunas dudas al respecto, como nos ayudo para el mejoramiento de unos aspectos del juego, que presentaban inconvenientes.
Después de esto, comenzamos a insertar los obstáculos con la ayuda de unos códigos dados por el profesor, para la programación de cada uno de estos, es decir, las animaciones y programaciones de los enemigos naturales del juego, para que estos causen acciones al personaje dentro del Juego, Todo esto lo realizamos con la ayuda del profesor.
24 de agosto de 2010
-en este día, como no estuvimos con nuestros profesores, ya que estaban en una reunión, debíamos solucionar talleres que ellos nos habían dejado; y nuestro horario era de 8:00 am a 1:00 pm, en este día comenzábamos las clases, realizando un taller de matemáticas, solucionando problemas con ecuaciones de segundo grado, en este bloque nos dispusimos a copiar cada uno en sus cuadernos y a resolverlos, algunos estaban un poco complicados pero los logramos solucionar.
-en el segundo bloque estuvimos solucionando un taller que se trataba sobre las regiones biogeografías, cada grupo le correspondía una diferente, a nuestro grupo le toco los bosques tropicales, debíamos leer un texto detenidamente y solucionar las preguntas que habían en el taller.
25 de agosto de 2010
Ingresamos al Tecno-paeque4 a las 7:30 a.m, estuvimos navegando en internet a las 8:20, en este tiempo mi equipo de tr4abajo se dedico a corregirle algunos errores que tenia nuestro video juego. A las 8:20 a.m cuando llego el profesor Juan José, nos dispusimos a continuar trabajando en la unión de todas las animaciones que harían parte del videojuego “Bettle Game”, primero organizamos en el videojuego todos los enemigos y los props, es decir a, Erwina, Carnivers, el brócoli, la gota de agua, las llaves, etc. Este fue un trabajo muy interesante, el profesor nos enseño nuevas técnicas para trabajar, además aprendimos como construir el código del videojuego.
10:00 a 10:30 a.m Salimos a descanso. Al ingresar de este, nos dispusimos a incluir el brócoli, la puerta y las llaves; pero se nos presento un gran problema, resulta que la llave y el brócoli poseían un fondo blanco y así no podíamos colocarlo en el video juego; por tanto a Sara y a mí, nos correspondió empezar a realizar esto; por ejemplo a mi, el profesor me ayudo pues yo debía manejar una serie de herramientas y de programas. Mientras tanto Kelly y Sara fueron corrigiendo algunos errores que presentaba el video juego.
A las 12:20 p.m Nos dirigimos a almorzar, después de esto salimos del Tecno-parque a las 12:40 p.m

26 de agosto de 2010
-en este día, estuvimos en todas las horas de clase solucionando u taller de finanzas, este es muy entretenido, comenzaos leyendo las instrucciones, y luego empezamos a leer sobre un grupo de amigos llamados el “parche”, donde se mostraba la descripción de cada uno, luego por medio del taller que nos dio la profesora íbamos solucionando cada punto respectivamente.
-este libro que nos dieron es muy entretenido y habla sobre cosas que nos pasan, cotidianamente, también podemos aplicar y conocer mas las finanzas para nuestra vida y la importancia que tiene aplicarlas, el taller lo resolvimos individualmente cada uno tenia su carpeta que se llamaba “proyecto finanzas” y ahí íbamos metiendo cada hoja con las solución de sus puntos.
27 de agosto de 2010
-en el día de hoy en el primer bloques continuamos con la realización del taller de finanzas ya que la profesora ullenid nos dio el tiempo de su clase para terminar este, continuamos resolviéndolo, y aprendiendo un poco mas de cada cosa, pudimos terminar un poquito mas, pero todavía nos faltaban algunos puntos del taller para resolver.
-en el segundo bloque nos dispusimos a realizar el taller de ciencias naturales que se trataba sobre la reproducción en las plantas, allí debíamos leer un texto detenidamente y solucionar unas preguntas que nos pusieron al principio del texto.
Aporte al grupo: mi aporte al grupo en esta semana fue trabajar con mucha autonomía, ya que los profesores no estaban, para ponernos cuidado, también cumplí con mi rol como investigadora y trabaje muy bien en equipo como individualmente.
Reflexión: pienso que esta semana fue muy especial para todos nosotros ya que mostro la autonomía que tenemos para resolver nuestros trabajos, pude observar que se trabajo muy bien todos los salones, estuvieron muy organizados, y cumplimos con nuestro horario en cuanto a los descansos.

SEMANA DEL 17 AL 20 DE AGOSTO

ROL: investigadora
ACTIVIDADES:

17 de agosto de 2010
Ingresamos al tecno parque a las 7: 40 am, comenzamos nuestras clases, navegando en la web, buscando información e imágenes para completar nuestro videojuego, también tuvimos un tiempo para jugar el videojuego base, y saber mas de su estructura y funcionamiento. El instructor Juan José llego aproximadamente a las 8:15 am; y comenzó a darnos instrucciones, y consejos para mejorar nuestro videojuego, al comenzar debíamos repartir el trabajo ya que era muy largo; unos realizaban, el mazo y sus animaciones, también debíamos terminar de realizar las posiciones de correr, saltar, morir, y posición central, es la que (BETLEE) el personaje principal del video juego tiene cuando no realiza ninguna posición. Cuando ya habíamos terminado de realizar, todas las animaciones y teníamos todo listo para comenzar a formar y adaptarle todos los obstáculos y personajes a nuestro videojuego, nos dedicamos a llamar al profesor para que nos explicara y termináramos el videojuego.
De 10: 15 am a 10: 45 am aproximadamente estuvimos en descanso.
Al llegar de nuestro descanso nos dispusimos con el profesor a unión todo el videojuego, el profesor comenzó a explicarnos cada paso, como debíamos realizarlo, y que debíamos mejorar para que quedara bien, en esta clase solo alcanzamos a unir el fondo, con el mapa y a betlee, luego el profesor nos enseño a sacarle el código a este videojuego y comenzamos a probar nuestro videojuego y, mostrárselo a algunos compañeros.
A las 12:05 am aproximadamente salimos del tecno-parque para dirigirnos a nuestras casas

18 de agosto de 2010
-al llegar a la institución estuvimos en le primer bloque con la profesora clementina en el área de tecnología, donde estuvimos realizando una serie de actividades en el computador, cada persona del equipo tenia su computador y trabajo individualmente allí, comenzamos escribiendo en nuestro cuaderno las actividades que íbamos a realizar este día en tecnología, que era corregir algunas cosas en la thikquest, agregarle alguna información y participar en los foros de ideas puestos por los profesores. Al terminar de realizar estas actividades debíamos hacer una entrevista en google docs, sobre temas diferentes, a nuestro grupo de trabajo le toco realizar la entrevista sobre el thikquest, comenzamos a realizar y resolver las preguntas, luego las pasamos a un programa de google docs y las adornamos a nuestro gusto y en la webnode la subimos para que los alumnos la comentaran y resolvieran las preguntas. También creamos licencias para nuestras webnode y así tener derechos de autor para prohibir que copien su información.
-en el segundo bloque estuvimos con la profesora Ángela en ciencias naturales donde mis demás compañeros se dedicaron a terminar el herbario y una actividad puesta por la profesora la clase pasada y yo y algunas de mis compañeras estuvimos repasando la presentación (baile) en le cual íbamos a participar en el acto cívico del día de la antioqueñidad.
- en el tercer bloque estuvimos en español con la profesora ullenid, donde esta nos explico algunas reglas de la ortografía por medio de graficas animadas que muestran como se debían copiar estas palabras, la profesora nos iba explicando cada una y nosotros le decíamos a que regla partencia, y ella nos iba corrigiendo de cuales las dijimos bien y cuales las dijimos mal.
19 de agosto de 2010
-en este día al llegar a la institución estuvimos en el primer bloque con el profesor Hernán en el área de sociales, donde el profe comenzó la clase dándonos alguna información sobre la semana siguiente, ya que los profesores no podrían darnos clases, ya que iban a estar en capacitaciones, luego estuvimos hablando sobre lo que habíamos observado en le experimento y que opciones eran las mas buenas y acertadas, por último el profe nos estuvo explicando y realizando preguntas sobre el taller del clima, también resolvimos muchas dudas y aprendimos muchas cosas nuevas.
-en el segundo bloque estuvimos con la profe Ángela donde realizamos el herbario con las plantas del colegio, aplanchando las hojas y pegándolas en las hojas, y yo y algunas compañeras estuvimos ensayando el baile que íbamos a realizar en le acto cívico el día siguiente, de día de la antioqueñidad-
-en el tercer bloque estuvimos en la clase me matemáticas donde tampoco puede asistir ya que estaba ensayando para la presentación que iba a realizar con algunas amigas en el acto cívico de la antioqueñidad
20 de agosto de 2010
-en el día de hoy celebramos el día de la antioqueñidad en nuestra institución donde en el primer bloque estuvimos con la profesora ullenid donde debíamos realizar una actividad de copiar las palabras que nos dieran dificultad el escribir t las pusiéramos animadas con dibujitos que nos las ilustraran
-en el segundo bloque estuvimos en el basar que realizaron los estudiantes del colegio, donde vendían comidas como patacones, palitos de queso, helados, obleas, fresas con crema, mango biche, salpicón etc. Este basar se hizo para recolectar fondos para el paseo del colegio
-en las ultimas horas estuvimos en el acto cívico donde se representaron muchas cosas de Antioquia, yo no alcance a ver ninguno de los puntos ya que estaba cambiándome para realizar mis presentaciones.
Aporte al grupo: mi aporte al grupo en esta semana fue participar activamente de las actividades realizadas en la institución, cumplir cada día con mi deber como líder, realizando las investigación necesarias para solucionar las actividades en el grupo de trabajo, en esta semana fui muy responsable y cumplí con mis deberes académicos, tome en algunas ocasiones, el liderazgo de mi grupo, y participe mucho para la solución de problemas.
Reflexión: pienso esta semana fue muy bonita, ya que estuve en un constante aprendizaje, también participe porque participe mucho en las actividades que se realizaron en le colegio, y en el grupo de trabajo, siempre tuve presente mi sueño y cada día trabaje para cumplirlo.
SEMANA DEL 9 AL 13 DE AGOSTO
ROL: investigadora
ACTIVIDADES:
9 de agosto de 2010

-en el primer bloque estuvimos con la profesora clementina en el área de emprendimiento donde nos preparamos para la exposición sobre la actividad de finanzas que debíamos realizar para este día, a metodología que aplicamos fue por el orden de los equipo salíamos a exponer; cada equipo mostraba su trabajo al grupo y a la profesora y como se supone cada integrante de este equipo debía hacer un punto y este socializarlo.
-los que estaban en nivelación bebían exponer su empresa al grupo y a la profesora, en nutro grupo 8-3 en particular me parece que le fue mal ya que algunos alumnos no cumplieron con sus responsabilidades para poderse nivelar y nos expusieron su empresa.
-en el segundo bloque estuvimos en la clase de ciencias sociales donde el profesor Hernán nos estuvo explicando hacer del clima, primero que todo empezamos hablar sobre este y el hizo algunas preguntas a unas compañera para aclarar conceptos, como que era el clima, como varia, por que varia, que es una precipitación, que es altitud y latitud, que diferencia hay entre el tiempo atmosférico y el clima etc.
-pues ami en particular me fe muy bien ya que aprendí muchas cosas y aclaré conceptos que no entendía.
-en el tercer bloque estuvimos en matemáticas con la profe Nora donde seguimos repasando el tema de desarrollar ejercicios mediante ecuaciones y resolverlos factorizando, para aclarar dudas y resolver inquietudes.
10 de agosto de 2010
-en el primer bloque estuvimos con la profesora clementina, en el área de tecnología, donde cada persona bebía exponer su blogs con sus bitácoras al día, la metodología de trabajo de este día, fue que cada grupo salía y la profesora abría a lazar el blogs de cualquier integrante del grupo y el debía exponerlo, mostrando como plasmaba día a día las bitácoras en el blogs, que montajes habían en este y en donde lo había hecho. También debíamos explicar las herramientas tecnológicas que utilizamos para hacer estas presentaciones y para que nos sirven. Después de terminar de exponer nuestros blogs, comenzamos a exponer las webnode de aplicando las tic a mis tareas.
-en el segundo bloque estuvimos terminando de realizar nuestra obra de arte grupal, nuestro grupo hizo un forro para una carpeta que dice tecno-amigos y esta diseñado con plantas, también el grupo que ya había terminado de3bia leer un texto sobre taxonomía.
-en el tercer bloque estuvimos con la profesora ullenid en español donde una hora de esta clase nos dedicamos a terminar de pasar las reglas ortográficas al cuaderno y en la hora siguiente estuvimos en la sala de lectura terminando el tapete, algunos estaban leyendo y otros como yo hicimos cosméticas y enseñándolas a hacer.
11 de agosto de 2010
En el día de hoy comenzamos las clases a las 8: oo am, pues durante la primera media hora el profesor no se encontraba presente en el lugar, así que durante este tiempo pudimos navegar en internet libremente, luego de este haber llegado empezamos entregándole el tecno diario y los demás archivos que habíamos realizado, estos fueron el mapa de nuestro video juego. El empezó a explicarnos que era lo que debíamos hacer, y nos mostro un juego realizado por el para que observáramos como se puede realizar nuestro juego y nos explico por medio de la realización del idle, este consistía en la realización de las animaciones de el personaje principal, mientras este esperaba que la persona que estaba jugando lo moviera, la mariquita escondía sus alas, y alzaba su cabeza.

Nuestro equipo tuvo un gran inconveniente, pues algunos de los archivos se encontraban en una memoria diferente, pues la compañera no había podido asistir a la clase, y además algunos de los archivos se perdieron, estos tenían un contenido muy importante, ya que tenia los props del video juego, gracias a que este quedo mal guardado. Luego tuvimos que solucionar el problema y continuar realizando el trabajo, y hacer nuevamente los archivos perdidos
Luego era responsabilidad del equipo realizar las demás animaciones y posiciones del personaje principal. Por ultimo realizamos el tecno-diario y nos fuimos para nuestras casas.
12 de agosto de 2010
-en el primer bloque estuvimos en el área de ciencias sociales donde realizamos un experimento para simular las corrientes oceánicas, esto consistía en que con algunos materiales como: botellas de plasto, plastilina, silicona, un clavo, palillos etc. Debíamos formar unos recipientes de agua una fría y otra caliente y que se pasaran por tubos que en este caso eran los palillos, cuando terminamos de hacer el experimento nos fijamos para ver que cambios observábamos lo cuales fueron:
1. después de un ratico vimos como el pitillo de arriba se pone rojo y el abajo se puso azul,
2. que en el recipiente de agua fría por enzima de el estaba caliente y debajo estaba frio, esto quiere decir que en las corrientes oceánicas, predomina el calor en su superficie. Y vimos otra serie de datos.
-Luego recogimos nuestro desorden y salimos al descanso
-en el segundo bloque estuvimos con la profesora Ángela en el área de ciencias sociales donde realizamos una lectura en conjunto acerca de un documento que hablaba de taxonomía, donde al terminar de leerlo debíamos realizar una actividad sobre este de comprensión lectora.
-también estuvimos leyendo algunos conceptos de las plantas y la profe nos iba explicando cada uno, hasta que saliéramos al descanso.
-en el tercer bloque estuvimos en el área de matemáticas, donde realizamos explicaciones a los alumnos que no entendían el tema de resolver ecuaciones factorizando, algunos alumnos como yo les íbamos explicando y ellos nos decían que no entendían, y si era necesario les volvíamos a explicar.
13 de agosto del 2010
-en el primer bloque estuvimos con la profesora ullenid en el área de español donde nos tomamos este bloque para realizar un cuento muy creativo sobre cualquier tema, cada uno lo redacto y el que quisiera lo leía ante el salón, y la profe nos dio de ejemplo algunos realizamos por otros compañeros.
-en el segundo bloque estuvimos con la profesora Viviana en el área de ingles donde realizamos lecturas, salidas al tablero, exposiciones, conversaciones y a lo ultimo una evaluación corta sobre un tema explicado en clase, la metodología que aplica Viviana a las clases es muy buena y me siento muy bien en estas clases ya que le entiendo y participo en clase sin pena a equivocarme.

-en el tercer bloque estuvimos en el área de artística donde debíamos realizarle las dimensiones a un cubo y debíamos copiar sus lados, como superior, frontal y lateral, para esto nos dieron un tiempo, y mientras tanto la profesora nos iba hablando sobre el tema de matemáticas que no entendíamos, y como podríamos solucionarlo, luego estuvimos en una pequeña reunión donde nos explicaron como se iba realizar la coevaluacion, autoevaluación y heteroevaluacion, como se calificaría y como era su formato. A las 2:00 pm salimos para la casa.
APORTE AL GRUPO: mi aporte al grupo en esta grandiosa semana fue:
-trabaje conjuntamente con mis compañeros de equipo, cumplí con mi deber como investigadora en el grupo, realizando las preguntas necesarias para la solución de problemas como le pregunte a la profesora de ciencias el nombre de algunas plantas, hice preguntas para solucionar problemas matemáticos. También brinde material de trabajo a todos lo integrantes del equipo como unas fotocopias sobre un tema de ingles. Participé activamente de las actividades realizadas en el salón y en el colegio etc.
REFLEXIÓN: bueno esta fue una semana de muchos logros y metas para mi ya que me siento muy orgullosa ya que cada día he aprendido muchas cosas muy importantes para mi vida que me motivan a salir adelante, también en algunas ocasiones no entendía muy bien un tema en especial en matemáticas donde todo el salón prácticamente no entendía, bueno en este caso tuvimos que hablar con la profesora la cual nos entendió y prometió una mejor explicación de este.
SEMANA DEL 2 AL 6 DE AGOSTO
ROL: investigadora
ACTIVIDADES:
2 de agosto:
-terminar de solucionar la actividad de emprendimiento de nuestra empresa
-repartir y asignar los puntos a realizar en el taller de emprendimiento sensibilización en finanzas con preguntas ¿que es un banco? Y debíamos leer unas diapositivas en formato PDF que nos contaban historias o hablaban de un tema en específico.
-en este segundo bloque estuvimos con Hernán y íbamos a ver la asignatura de religión, comenzamos hablando un poco sobre el taller del clima, y estuvimos viendo un punto en especifico de cómo leer este artículo para comprenderlo un poco mas.
-luego estuvimos viendo religión donde comenzamos con una oración muy larga hacia dios dando las gracias por todo lo que somos y tenemos que es gracias a el, luego el profesor nos iba a enseñar a leer la biblia, anotamos en nuestro cuaderno el significado de Biblia, también por quien fue escita etc. Y hablamos referente a esto.
-en esta clase de matemáticas continuamos en la explicación de polinomios realizando ejercicios y resolviéndolos en el tablero de forma grupal o individual, también la profe día unas explicaciones referentes al tema para afianzar nuestros conocimientos y nos dejo una actividad a realizar en la casa.
4 de agosto:
Ingresamos al tecno-parque a las 7:30 Am, contamos con un tiempo para navegar en internet y organizar algunos detalles de nuestro video juego, a las 8:00 Am llego el profesor Juan José y comenzamos con la clase de video juegos, en el día de hoy avanzamos mas en la creación de nuestro juego, por ejemplo hoy se realizo el mapa que iba a tener el juego, este consistía en la estructura que debe ir recorriendo el personaje principal de nuestro video juego, nuestro mapa es un poco complejo y su realización fue complicada, cada integrante del equipo colaboro satisfactoriamente en la estructuración. Durante el transcurso de esta actividad unas señoras nos pidieron explicarle lo que aquí se hace, fue una actividad muy interesante.
Al ingresar de descanso continuamos realizando el mapa del video juego. Luego nos dirigimos hacia el sexto piso para recibir nuestro almuerzo.
En el día de hoy realizamos los obstáculos quietos como el piso, los chuzos, el puente, etc., también realizamos algunos obstáculos movibles como el mazo, las llaves, los enemigos de bettle, el personaje principal del juego etc.
5 de agosto:
-este día las actividades fueron mas cortas ya que entramos a las 9:00 am y al llegar al colegio estábamos en descanso y nos dirigimos a desayunar al restaurante.
-en el segundo bloque estuvimos en ciencias naturales donde nos pusimos a recolectar hojas de diferentes tamaños y formas en el colegio o fuera de el para realizar una obra de arte muy bonita, también vimos muestras como la de una larva de mosco que había en una agua estancada en la fuente del colegio y también observamos en el microscopio una planta acuática en la cual se le podían ver muy bien sus células, las vacuolas sus partes etc.
-en el tercer bloque estuvimos en matemáticas donde repasamos un poco sobre la multiplicación de polinomios, también la profesora Nora nos enseño y coloco algunos ejercicios desarrollando problemas mediante ecuaciones y resolverlos factorizando, creo que esta tema fue un poco duro de entender para todos y casi nadie lo pudo entender muy bien.
-la metodología de esta clase fue escribir los ejercicios resolverlos copiándolos en el tablero los que estaban correctos.
6 de agosto:

-este día fue muy didáctico y partículas para nuestro grupo ya que se puede decir que todo el tiempo estuvimos decorando el salón e lectura.
-en el primer bloque estuvimos en español donde la profesora se dirigió al salón y nos dijo que fuéramos a la sala de lectura a organizarla y decorarla, allí nos dividimos en grupitos de trabajo y íbamos realizando deberes como: nuestro grupo hizo la cartelera que decía salón de lectura, otros iban limpiando las paredes, pintando etc. Cuando terminamos de hacer esto nos pusimos a hacer el tapete, mientras algunos lo empezaban a hacer en el costal otros íbamos cortando los pedazos de esta tripa de pollo y así sucesivamente.
-en el segundo bloque nos dirigimos hacia el salón a recibir la clase de ingles, pero como la profesora clementina no había ido por problemas de salud, nos volvimos air para el salón de lectura y allí estaba el grupo 8-2, nuestro grupo siguió ayudando a la decoración, algunos terminaron de rellenar el tapete, otros como yo íbamos haciendo las hojas en fomi o cartulina verde para organizar los tubos de aluminio que habían y se notaban en la pared etc.
-en el tercer bloque estuvimos en el auditorio donde estábamos celebrando el día de la batalla de Boyacá, donde vimos una película que traba sobre esta y también estuvimos explicando una parte del himno y dando una idea de distintivo para el colegio.
APORTE AL GRUPO:
mi aporte al grupo en este día fue cumplir con mi deber como investigadora de realizar investigación y preguntas para la solución y realización de trabajos, también brinde a mis compañeros de equipo el material de trabajo par un buen uso de este y colabore en lo que pude par que nuestro equipo sea el mejor cada vez.
REFLEXIÓN:

en el día de hoy pude aprende muchas cosas como también repasar temas ya vistos, compartí ideas con mis compañeras, cumplí con mi deber como investigadora y ayude a la buena convencía dentro del equipo de trabajo y dentro de el salón de clases.

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miércoles, 25 de agosto de 2010

BITÁCORAS AGOSTO 2010